推動技職復興　3所國立科大恢復五專部

政府近年積極推動「五加二創新產業計畫」，不過國發會最新報告指出，廠商在招募電機、化學工程師時困難重重，幾乎全數廠商都面臨難找人的困境。其實廣設大學弊病浮現後，教育部也努力推動技職復興，除了公私立技職免學費外，今年部分科大還恢復了五專部，像是昔日的台北工專、現在的北科大，也斥資千萬打造智慧工廠，要培養軟硬體人才，弭平學用落差。


報到櫃台排起長長人龍，南港高工免試入學報到日，按照國中會考成績、多元學習表現等條件，分發序號後，全場400多位學生要來搶210名招生員額。

撕榜單的這一刻，眼看熱門科別名額變少，學生和家長緊張程度可以想見，近年來政府推動技職復興，唸高職一律免學費，以台北市為例，公立高職每學期可省6千多，私校最高省2萬左右，加上唸技職能學技術、也能選擇升學，發展管道多元，讓家長趨之若鶩。

家長：「還是先以升學為主，因為我覺得那個，目前比較走向高科技嘛，所以看看是不是可以說，盡量多把自己基本常識先穩固下來。」

南港高工校長劉美慧：「在企業主部分他們以前也許說，學歷蠻重要的可是現在發現很多，一些技職出來的孩子，我們常常講態度會決定他的高度。」

技職人才身價水漲船高，國發會最新的報告明確指出，2018年到2020年台灣五加二產業最大瓶頸，就在工程師招募，尤其電機、化學領域廠商認為招募困難的比例高達100%，對照整體數字，全台設有技職科的高中共261所，學生大約31萬人，但缺人才的呼聲仍不絕於耳，外界把矛頭指向學用落差，實際上師資的跨界學習也同樣重要。


數位控制儀器、人機介面，機台之間該如何串聯，要懂得接線、排除障礙，更得嫻熟程式語言，技職教育近幾年推動「教師赴公民營機構研習計畫」，讓老師帶職帶薪、深入企業，學習最新產業技術，再把知識帶回學校，這位南港高工電機科的老師，近一年來學到智慧製造、智慧電網等跨領域技術，學校沒教到的，他負責當橋梁銜接。

南港高工電機科老師丁一能：「我們學生出去碰到就是大系統，不會只是簡單的小機台，但是因為我們在學校都是教簡單小機台，變成說他們習慣用日系設備就可以滿足，我們常常在訓練上，有時候不是只來訓練用設備的，有時候光這些分工合作啦，那甚至是些產品測試也都是必須要做一些訓練的。」

南港高工實習主任林謙育：「我們學校這幾年也參加蠻多，比如像英特爾就是冷凍空調，比如像跟日立、大金，去做這樣的一個產業見學，用暑假時間到企業去，那之後企業會把他們比較新的技術，可以把一些觀念跟技術教導給老師。」

為了彌補人力缺口，國內也已有3所科大恢復五專部，像是北科大就增設智慧自動化工程科，與和碩、IBM、友達、群光等企業共同規劃業界實用課程。


台北科技大學機械系主任丁振卿：「管理整間工廠的，他要對不只電腦軟體要很熟，其實在工業4.0裡面最大的問題，不是軟體而已而是軟硬體的銜接，我們去詢問企業它的需要，我們把問題帶回來在這邊做研發，研發完以後然後再導入給企業。」

弭平學用落差喊了多年，技職的再造與復興，從制度、設備、師資到實習機會都環環相扣、缺一不可。